Rozwiązywanie zadania z układów cyfrowych na egzamin z techniki cyfrowej 19.09
zadanie
From: Przemek Borys <Przemek.Borys_at_nospam_p41.f47.n484.z2.fidonet.org>
Subject: zadanie
Date: Mon, 11 Sep 00 20:20:02 +0200
EHLO All!
Przygotowuję się do egzaminu z podstaw techniki cyfrowej (na 19 września) i mam
pewien problem [zadanko wg profesora "15-minutowe"], który mi dzisiaj cały dzień
bezskutecznie chodzi po głowie. Proszę bardzo o pomoc, bo moich 7 książek nie
pomaga. Mamy taki układ [czcionka nieproporjonalna required]:
,-----------------------------------------------------------------,
| |
`-| |
C[NAND]--o-------------------------------------, |
,-| | ,----------------------, | |
`---------+-o-| | | |
| B[NAND]--o----| | `--------| |
`---| | B[NAND]--' C[NAND]---o-- Wyj
Wej-o-----------------+----| ,---|
| | |
| `----| |
| A[NAND]---, |
| ,--| | |
| `-----------+----------------o------------,
| | |
| `--------------------| |
| A[NAND]---'
`----------------------------------------------------|
('+' oznacza skrzyżowanie bez łączenia drutów, 'o' z łączeniem. `'', `,' i ``'
to "kanty" na zagięciach drutu--ładnie wyglądają w ascii arcie ;)
Z tego, co udało mi się zdeszyfrować, redukuje się to do takiej postaci (bramki
odpowiadające przerzutnikom [wyzwalanym zerami] A,B,C są zaznaczone wyżej):
,--------------------------------------------,
| ,---------------------------, |
| | | |
`--+--o[s q]-Wyj ,--o[s q]---' |
| [ C ] | [ B ] |
`--o[r ~q]-----+--o[r ~q]------o[s q] |
| [ A ] |
Wej------------o---------------o[r ~q]----'
Teraz pytania:
a) co to za układ?--ja nie mam pojęcia. Nie jest to raczej rzaden ulepszony
przerzutnik.
b) Określ przebieg Wy w oparciu o założony przebieg Wej. Przebieg Wyj narysuj
przy założeniu, że w chwili 0 na Wyj=1.
Wykres czasowy Wej jest taki:
___ _ _ __ __ ______
___| | ____| | _| |__| |__| |__|
Moje pytanie tutaj: czy jest tu jakaś prosta metoda analizy, czy trzeba
mozolnie symulować przepływ kolejnych impulsów przez wszystkie przerzutniki
(pojawiają się w przebiegach czasem wejścia zabronione s=r=0). Moje wątpliwości
biorą się stąd, że na to zadanie jest na egzaminie 15 minut, a "symulacja" jest
nie dość że długotrwała do jeszcze potencjalnie błędogenna...
Początkowo chciałem zdjąć z układu funkcje wzbudzeń przerzutników i przenieść
je na graf, ale potem okazało się że przerzutniki mają czasem podawane impulsy
niedozwolone, więc raczej to zła metoda.
__\ _\ _
(_(\|,|_|,|_ [ /o)\ | GCS/S/TW/P d? s+:- a20 UL++++/H L++(++++) PGP- ]
| | |. [ \(o/ | t+++ 5+ X- R- b+ E- W++ PE PS D- !r>r+++ ]
From: "Scoobie" <NOSPAMscoobie_at_nospam_apator.torun,pl>
Subject: Re: zadanie
Date: Tue, 12 Sep 2000 11:03:16 +0200
Użytkownik Przemek Borys
<Przemek.Borys_at_nospam_p41.f47.n484.z2.fidonet.org> w wiadomości do grup
dyskusyjnych napisał:177602856_at_nospam_p41.f47.n484.z2.FidoNet.ftn...
EHLO All!
[ciaaaaah]
No niestety coś nie widzę dobrze Twojego schematu a nie chce mi
się za dużo klikać, więc nie ustosunkuję się.
ale...
(pojawiają się w przebiegach czasem wejścia zabronione s=r=0).
Początkowo chciałem zdjąć z układu funkcje wzbudzeń
przerzutników i przenieść
je na graf, ale potem okazało się że przerzutniki mają czasem
podawane impulsy
niedozwolone, więc raczej to zła metoda.
no tzw. "kombinacje zabronione" wcale nie są zabronione. Chodzi
tylko o to, że gdy na wejściach jest "kombinacja zabroniona", to
na wyjściach przerzutnika jest /Q=Q ("nie q"=q) - i to wszystko.
Natomiast nic z tego powodu nie wybuchnie.
To tyle. Na pewno ktoś odszyfruje Twój schemat i Ci poradzi.
Scoobie
From: jfox_at_nospam_friko6.onet.pl (J.F.)
Subject: Re: zadanie
Date: 12 Sep 2000 09:25:21 GMT
On Mon, 11 Sep 00 20:20:02 +0200, Przemek Borys <Przemek.Borys_at_nospam_p41.f47.n484.z2.fidonet.org> wrote:
bezskutecznie chodzi po głowie. Proszę bardzo o pomoc, bo moich 7 książek nie
pomaga. Mamy taki układ [czcionka nieproporjonalna required]:
[piekny schemat]
Z tego, co udało mi się zdeszyfrować, redukuje się to do takiej postaci (bramki
odpowiadające przerzutnikom [wyzwalanym zerami] A,B,C są zaznaczone wyżej):
,--------------------------------------------,
| ,---------------------------, |
| | | |
`--+--o[s q]-Wyj ,--o[s q]---' |
| [ C ] | [ B ] |
`--o[r ~q]-----+--o[r ~q]------o[s q] |
| [ A ] |
Wej------------o---------------o[r ~q]----'
Teraz pytania:
a) co to za układ?--ja nie mam pojęcia. Nie jest to raczej rzaden ulepszony
przerzutnik.
Zajrzyj do Pienkosia i obejrzyj sobie wewnetrzny schemat 7474 - przerzutnik
D. Wyglada bardzo podobnie - tez 3 "dziko" polaczone R-S.
Swoja droga - ktos wie w jaki sposob sie dochodzi do takiego schematu ?
b) Określ przebieg Wy w oparciu o założony przebieg Wej
___ _ _ __ __ ______
___| | ____| | _| |__| |__| |__|
Jedno wejscie, jedno wyjscie, a coz to moze byc innego jak tylko przerzutnik
T ? ;-)
Moje pytanie tutaj: czy jest tu jakaś prosta metoda analizy, czy trzeba
mozolnie symulować przepływ kolejnych impulsów przez wszystkie przerzutniki
Trzeba mozolnie.
(pojawiają się w przebiegach czasem wejścia zabronione s=r=0). Moje wątpliwości
Ale te przerzutniki sa z bramek zlozone. Przy s=r=0 masz q=~q=1
biorą się stąd, że na to zadanie jest na egzaminie 15 minut, a "symulacja" jest
nie dość że długotrwała do jeszcze potencjalnie błędogenna...
Analiza jest w sam raz na 15 minut. Jak bys byl nauczony i skojarzyl
ze to D/T - to przestaje byc blednogenna :-) No i w koncu komus trzeba
postawic gorsze stopnie :-)
J.
From: Przemek Borys <Przemek.Borys_at_nospam_p41.f47.n484.z2.fidonet.org>
Subject: Re: zadanie
Date: Wed, 13 Sep 00 23:32:35 +0200
EHLO J.F.!
[12 Sep 00][Stardate [-30]5412.4] J.F.->All
>> a) co to za układ?--ja nie mam pojęcia. Nie jest to raczej
>> rzaden ulepszony przerzutnik.
J> Zajrzyj do Pienkosia i obejrzyj sobie wewnetrzny schemat 7474 -
J> przerzutnik D.
Zajrzałem wprawdzie do Sasala, ale też znalazłem. Dzięki za podpowiedź. Przy
okazji przejrzałem jeszcze kilka konstrukcji ;)
J> Wyglada bardzo podobnie - tez 3 "dziko" polaczone R-S.
J> Swoja droga - ktos wie w jaki sposob sie dochodzi do takiego schematu ?
Ja już wiem :) Tzn. może nie jak się dochodzi, ale co i po co tam jest.
Wyjściowy SR to normalny przerzutnik "bazowy" całości. SR, podłączony do wejścia
D umożliwia zablokowanie wejść przy podaniu zera [sprzężenie podaje zero na
nanda], a SR podłączony do ~Q=~D SR-a wejściowego przez to pojedyncze łącze
blokuje wejście przy podaniu D=1.
J> Jedno wejscie, jedno wyjscie, a coz to moze byc innego jak tylko
J> przerzutnik T ? ;-)
]
>> biorą się stąd, że na to zadanie jest na egzaminie 15 minut, a
>> "symulacja" jest nie dość że długotrwała do jeszcze potencjalnie
>> błędogenna...
J> Analiza jest w sam raz na 15 minut. Jak bys byl nauczony i
J> skojarzyl ze to D/T - to przestaje byc blednogenna :-) No i w koncu komus
J> trzeba postawic gorsze stopnie :-)
Żebym ja tylko wiedział, że to też było w programie :)
Acha, przypomniała mi się jeszcze jedna cyfrowa sprawa co do której nie mam
pełnej jasności: wiesz może czym różni się schemat montażowy od serwisowego? Czy
chodzi o to, że w serwisowym "kółka" w łączących się bramkach muszą występować
parami?
--
____\___\___
(_(\|,|_|,|_ [ /o)\ | GCS/S/TW/P d? s+:- a20 UL++++/H L++(++++) PGP- ]
| | |. [ \(o/ | t+++ 5+ X- R- b+ E- W++ PE PS D- !r>r+++ ]